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美国中小学留学常见问题

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发布时间:2018年03月28日 17:22
复查时间:2019年03月18日 08:30
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美国的小学教育注重培养学生的法制意识。美国小学教育的目标不是培养优秀人才,而是培养合格的遵纪守法的好公民。这也是区别于国内小学教育的一个重要点。美国的小学教育教材进度规划科学,内容强调知识技能的关联、整体,制作精美,配套材料齐全。基本标准制定的很低,确保所有学生都能达到,也给小学生留下了充分的时间玩耍。
1.没有公民、绿卡或是合法居留身份,可以读公立学校吗?

理论上义务教育只提供给合法居民,不收国际生。但多年前的 Plyler v. Doe 判定只要正值学龄,不论何人都应享有教育的权利,所以理论上学校不应要求出示移民相关资料。然而矛盾的是,如果只拿观光签证来读书,不仅待在境内的期限短不便就学,还违反签证目的而属违法,有朝一日被查到的话恐怕更麻烦。所以大多数美国留学的国际学生都是选择就读私立学校。


不过也有些招不满学生的公立学校可以透过交换学生的方式发给 F1 学生签证(似乎仅限高中且限一年),但还是得看各学区和各校规定,每州每区每校的做法都不同,建议直接向目标单位求证查询最准。

2.美国小学和初中的学制是什么,对应的年龄段是什么?
美国大柢采用 6+3+4 教育方式,即小学6年(幼稚园到五年级)、中学3年(六年级到八年级)、高中4年(九年级到十二年级),不过各学区可以自行制定各级学校的学制,比如有些学区就采取 7+3+3 的方式,有些学校则是 K-8 年级全包,因此实际情形各地不同。

3.怎么知道要念哪间学校?
美国采学区制的就近上学原则,以小朋友实际住哪里为准,学区内的学校必须要收学生。每个学区内又有好几间小学、中学、高中,会念哪间就看住址是否在该校招生范围内。大部分采取开放注册制,通常好学校都非常热门,所以要先抢,有些甚至还要抽签入学。各校开放注册时间都会写在学校网站上,信息清楚明了,必要时也可以致电询问。

4.美国小学和初中可以跨学区就读吗?
有如下几种说法:
(1) 两个学区都同意:如果原学区和欲转入学区申请批准的话就可以执行。但是两方都可以随时反悔。
(2) 父母工作地点:可就近到家长工作的地方附近学校就读,前提是这份工作必须是全职且人在现场的工作(physically employed full-time)。如果要走这条路,那么必须向原学区和欲转入学区提供如工资单等文件来进行申请核准。
(3) 开放注册法案(Open Enrollment Act):加州教育部会列出一份学术表现差的1千所学校名单,如果学生就读其中一间学校,可以申请转学到比较好的学校。不过据悉落实情况效果不是很好,来源依据:加州教育部网站。

要注意的是,学区、学校、学生彼此间竞争激烈,虽然法律保障大家有跨学区就读的权利,但事实要不是学区/学校拒绝,不然就是欲转入学校学生名额已满而拒收。

5.美国小学的入学年龄有哪些要求,以什么时间为准?
大多数州政府教育部规定可以入学就读年龄为5岁,强制入学年龄 (Compulsory School Age) 则从5-8岁不等。以加州为例,KG 入学年龄为5岁,强制入学年龄为6岁。

6.入学年龄的判断时间以什么为准?

各州规定不同。大多数州(包括加州)的年龄计算截止日为9月1日,也就是说,9月1日(含)之前满5岁的小朋友可以入学。如果是9月1日到12月2日这段时间内出生,可以注册就读 Transitional Kindergarten (TK) 班,不过并不是所有的州或所有小学自身都有开设 TK 班,可能要先到其他合作校方完成 TK 课程。


以2018年为例:
2018年9月1日前会满五岁 --> 要注册 2018-2019 学年度幼稚园 (KG)
2018年9月2日到12月2日会满五岁 --> 要注册 2018-2019 学年度过渡幼稚园 (TK)
2018年12月3日之后才满五岁 --> 要等到 2019-2019 学年度开放注册

7.美国小学的上下课时间是什么?
各学区、各校、各年级规定不一定,但大约都是从早上8、9点到下午2、3点(幼稚园会更早放学),其中周三全校大概都只上半天,大概11点半-1点半之间放学。

8.什么年龄来美国念书最合适?
申请的黄金点是在美国初中或高中刚刚开学的那一年是最好的时间。这样来说,学生到一个新的环境和同样都是新的学生在一起,对学生的融入也有帮助。
第一个黄金点,是在中国小学五年级申请,来美国进入初中一年级。
第二个黄金点,就是在中国初中二年级结束之后,可以对应申请美国的高中9年级,也就是高一。

9.如何知道孩子是否“合适”某个学校?

学生和学校“合适”是选择学生最重要的标准,那么怎样才能知道孩子“合适”学校,学校又如何挑选“合适”的孩子呢?非常推荐家长能带着孩子来美国实地地考察一下。因为今后,您的孩子会在这儿初中念三年,高中念四年,这是一个非常重要的决定。强烈建议你们能来实地看看。因为每一所美国的私立中学都是不一样的,他们有的偏理科、有的偏艺术、有的偏体育。但如果你仅仅在网上考察资料,你会发现所有的学校都是大同小异的。可能好的学校每一所都是SAT平均分2000多、老师都是名校毕业、每一所都有AP课程,你可能看不到有什么不同。


但是在这种情况下,最重要的是你能够亲身感受一下学校的氛围,也可以让你知道自己处于什么样的位置,你是一个什么样的学生。申请私立学校是一个双向选择的过程,学校想知道孩子是怎样的,孩子也想知道学校的情况。在这样的前提下,我建议家长们能带着孩子来美国看一看。

10.面试美国私立小学、初中有哪些技巧?

一般美国的私立学校都会要求对学生进行一个小面试,有的通过网络Skype进行,有的则要求学生来美国面试。面试的时间不会超过30分钟,因为大多数时候,面试的前五分钟,我就能知道一个学生究竟优不优秀。这个面试是绝对可以准备的,而且是必须要好好准备。

第一,孩子需要自信、大方、活泼。你要让招生官一看到你就觉得你是一个很有意思,很活跃的人,想和你继续聊下去。


第二,每个孩子一定要有一个30秒的自我介绍,一定要用英文说,并且一定要有特色。不要只是简单的介绍我叫什么名字,我几岁,我在哪里读书,我念几年级。对于招生官来说,这一天要听好多好多遍。我希望你告诉我的是你是一个怎样的人,你喜欢做怎样的事情,你有哪些特别有趣特别有意思的地方是我应该知道的。最受欢迎的孩子的面试是,他会告诉招生官,我叫David,我最喜欢做的事情是踢足球,我喜欢这项体育活动是因为它让我觉得很开心,我还是学校足球队的队长。这样我一下子对你有了很深刻的印象,我也知道你是一个什么样的人。所以自我介绍是一定要好好准备的。


在介绍自己的时候,不要仅仅罗列自己所做的事情,一定要告诉招生官你为什么做了这些事情,这是招生官最喜欢听到的。比如说,你想做一个服装设计师。那么你为什么想做一个服装设计师,服装设计为什么让你觉得有趣,你为什么想要从事这个行业,招生官一定会问你很多为什么的问题。所以在你介绍自己时,你一定要多多告诉招生官你背后的原因是什么。


最后,招生官希望听到细节的内容,尤其是孩子有一些特别的经历。比如说孩子到哪里去旅游过,对当地有些不同的体验,或是去国外做过义工,有不一样的想法。这样的经历和细节是让招生官最印象深刻的。因为每一个招生季,一个招生官将面试100-200个孩子,一天面试结束,我也许会不记得你是一个什么样的人。但如果你告诉我一个很有趣的经历,比如你告诉我我是一个足球队的队长,我就会永远记住,这是一个足球队的男孩。

11.美国留学中的中国小学生在美国普遍遇到的问题

首先是英文能力的问题。绝大多数中国小留学生到美国读书,英文实际是不过关的。很多学生可能认为到了美国之后跟着学校的学生上一上课,英文能力自然会提高。实际并不是这样。如果你不在国内将英语踏实地准备好,词汇量奠定好,到了美国一下子进入主流课堂,全英文授课,孩子会非常吃力,而且确实跟不上。


有一些学校不提供ESL课程,也不给留学生提供双语的老师,对于英文能力不够的学生实际需要经历很痛苦的过程。这里的英文能力不仅仅是跟外国人交流,而且包括阅读和写作能力。在美国,对初中生的阅读和写作能力要求已经是非常高的了。


给大家举个例子,比如美国9年级(国内初三)的学生英文课一年需要读4本小说,这些小说基本上是200-300页左右的内容,平均一下每个星期要读40-50页的英文原版小说。这个是美国高中普通正常的阅读量。如果你想要检验孩子英文的阅读能力,你可以就拿一本英文原版小说,看一看我的孩子在一个星期之内能不能读完那么多的内容。不仅仅是读书,美国孩子每个星期也要接受词汇测验。


大部分的中国孩子在国内英语的学习期间几乎不接触英文原版读物。所以如果现在孩子年龄比较小,准备以后过来念书,建议至少让孩子每一个学年能读2-3本英文原版小说。一般美国的学生在初中毕业时应该要读完20本左右的英文原版书。如果你能读完这些书,你的词汇量和阅读水平就没有很大的问题了。


除了英文之外,还有一点也很重要。就是中国的孩子不知道美国的课堂教学和作业要求是什么样的。美国更多的提供项目型学习,任何的学习都是以一个学生是否能做成一件事情或是完成一个项目来决定的。学生们可以组成一个小组,开发一个项目,做一个研究,最后将所学的东西展现出来。这跟中国的大课堂,抄笔记,背诵,考试的学习方法是非常不一样的。这样的教学方式在国内也有,可以让小孩在出国之前提前熟悉一下,了解一下。参加一些外教课,能够真正的知道美国的课堂是怎么运作的。


接下来是孩子的兴趣爱好的问题。在中国,孩子可能没有那么多时间参加课外活动。但是在美国,孩子每天的课程到下午3点就结束了。从3点到5点左右的时间,孩子会参加至少两个左右的社团活动。对于中国来的孩子,如果他想很快地融入美国孩子的社交圈和活动范围,其实第一件事就是培养自己的兴趣爱好。在培养兴趣爱好的同时,孩子也在培养自己的领导力。如果你的孩子能领导社团,这也是美国学校看重的素质。


最后是美国留学中小学生的社交局限。美国的很多高中可能一年只招几个国际学生,有的学生可能班上只有一个中国孩子,甚至有些偏远的州班上只有一个亚洲孩子。在这种情况下,小孩有时候会有一种很孤僻的感觉,情绪会不太好。他会忽然觉得我到了美国,为什么没有人照顾我。他也会自己把自己封闭起来,不会与他人交流。而家长远在国内,不了解美国的具体情况。所以很多的决定家长也无法给出具体的意见。有的孩子也不会主动寻求家长的帮助,就向学长求助。但学长也许自己也没有搞的很清楚,大家就都是一种很迷茫的状态。尤其是在美国的学校,老师是不会追着学生要作业的,他觉得完成作业是小孩子自己的责任。而对于很多国内来的孩子来说,老师不追着他要作业,他干脆就不做了,老师也不会来管你。很多时候,小孩子在这边他自己也不知道自己要做什么,自己有哪些目标。
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